尊敬的家长：
您好！
伴随着2017年的脚步一步步走近，我们已经从四个月前初见时的陌生人，成为了现在彼此支持，互相配合的“战友”。在新年来临之际，请接受我最真诚的祝福和感谢！祝大家新年快乐！感谢大家在这个学期中对我工作的支持和配合！
四个月来，我们精诚合作，在学校“积微善、爱阅读、勤锻炼、有优长”理念的指导下；在“为了孩子们能顺利度过幼小衔接，能尽快适应小学生活”共同目标的指引下；我们各安其位，心往一处想，劲往一处使，仅仅用了四个月就初步建立起了一个“爱学习、爱劳动、讲团结、守纪律”的“小蜜蜂班”。
四个月里，学校为孩子们创造了很多实践活动的机会，让孩子们在亲身参与中，得到不同的收获。九月份，顺义鲜花港的入队仪式，让孩子们第一次对少年先锋队有了初步的认识，产生了加入少先队的愿望；音乐剧《我爸我妈的外星儿子》，让孩子们在欢声笑语中就懂得了：只有通过自己的努力才能取得真实的成绩，任何人都替代不了自己去学习、去生活、去工作，只有自己相信自己，同学们才能相信你，老师才能相信你，爸爸妈妈更信任你的道理；十月份，科技嘉年华的科技制作，让孩子们通过自己动手，初步了解降落伞和成像的原理；科技节走进“索尼探梦”，让孩子们在各种有趣实验中，感受声光电世界的奇妙；阳光体育节每个孩子都参与其中，多名同学取得了很好的成绩，并用自己的努力为集体赢得了广播操比赛、全班男女生20人迎面接力赛、50米跑的集体优胜奖和沙包投准比赛优秀奖，为集体荣誉而战让孩子们运动并快乐着；11月份，科技节和体育节继续，富国海底世界的参观，让孩子们开阔了视野，了解了海底生物的多姿多彩；工体和国安荣誉殿堂的参观，让孩子们感受到了“永远争第一”的国安精神；《白鲸传奇》的作者周至勇叔叔走进校园，让孩子们知道了写作时只要插上想象的翅膀，写作并不想我们想象中那么困难；语文课文与公益课程的有机结合，让孩子学习完课文《大还是小》，知道了随着自己的成长，越来越有能力完成很多事情，也越来越有能力去帮助别人后，用行为为自己身边的爷爷奶奶献爱心，给他们做个菜、洗洗脚、打个电话、表演个节目逗她开心、陪伴老人做个游戏。孩子们的做法、孩子们的表达既让陪伴他们长大的老人开心，让老师感动，更让自己成长；12月份，雾霾红色预警，突如其来的变化并没有打乱我们的生活。每天上午语文、数学网上的微课学习，孩子们的表现让家长纷纷感叹：真是没有想到，孩子们会如此自觉，四个月的小学生活让孩子们一下子长大了。孩子们学习的独立性和自觉性让老师刮目相看。
四个月里，孩子们有了很大的变化：学会了站在别人的角度看问题，用“己所不欲勿施于人”指导自己做事情；学会了每天走进教室，向老师鞠躬问好和同学们挥手示意，做一个有礼貌的人；学会了自己整理好书包，准备好每节课需要的书本，做好课前准备；学会了上课认真听讲的方法、大部分孩子能够积极思考、举手回答老师的问题，每节课学有所获；知道了认真书写的重要性，能够用心写好每一个字，用心完成每一次作业，改正每一处错误；懂得了友善地对待同学，可以收获更多的朋友，和别人友好相处，可以让自己更加快乐。
四个月里，孩子们从入学时对学校生活的一无所知，到现在取得了很多的进步：每天早上能够跟随音乐，高声诵读《弟子规》、《三字经》；每个课间，能够迅速整理好自己的物品，安静有序地课间活动；每个课堂，大部分孩子可以和老师、同学交流自己的体会，表达自己的想法；每天中午，能够自己又快又好地抄好记事本，回到家可以自觉踏实地学习；每名孩子，在班中都有自己的职责岗位，每天能够认真履行自己的责任，认真对待老师布置的每一个任务。孩子们学会了拼音、学会了识字、学会了读书、学会了跳绳、学会了做操、学会了为别人着想、学会了乐于为集体付出…….老师为孩子们取得的每一个进步开心。
几多付出几多喜，一路艰辛一路歌。
最困难的时候基本过去，四个月里，每一个孩子都在自己原有的基础上不断进步着，该上路的已经上路了。但是由于孩子们的学前基础相差较大，开学四个月来，对待老师要求的落实情况不一致，导致了孩子们之间的分化比较明显。有的孩子还不能用心写好每一个字，有的孩子上课还会做小动作，有的孩子还会忘记完成作业，有的孩子还没有和书交上朋友，还有的孩子不能很好地与人相处。这些孩子还没有走上正轨，老师也非常着急，相信作为家长，您也一定无比心焦。对新生活适应得快慢，也是一种能力，如果一个学期下来还不能完全适应小学以学习为主的生活，还不具备小学生该具备的学习能力和学习习惯，那么就需要我们来帮助他们了。你此时的帮助是为了孩子今后的独立。现在已经上路的孩子没有什么特殊，只不过他们的家长比我们早走出了一步。在家长中间，我欣喜地发现，一批值得羡慕和尊敬的家教高手已经涌现。其实，人人都可以教育出出色的孩子，区别只在于我们愿不愿意学习，愿不愿意付出，愿不愿意坚持。
四个月里，我们共同谱写着一支动听的歌曲《小蜜蜂在进步》，这首歌里，孩子们和您才是真正的主唱人。在今后的日子里，我们还将携手并肩，一步步走出更加坚实的足迹。作为教师，我们比谁都知道分数的重要，可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。
第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面对困难，具有独立战胜困难的勇气；第四，成绩优秀。
这是教师对孩子的期盼，因为我们深刻地知道，什么才是取得佳绩的正途。我们以为，具备了前三条，在学习上，孩子自会取得天赋赠予他的最大成就；即便成绩一般，也能在学术之外的领域独当一面，拥有幸福人生。如果前三条欠缺任意一项，学习很难达到应有的高度，即便成绩幸而优秀，作为身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以拥有广阔的前途和快乐的人生，也很值得怀疑。
如果努力，至少我们能做到前三条——至少我们能让孩子成为热爱书籍、精神生活充实愉快的人。其实，只要做到前三条，我想第四条也会随之而到。那时，我们就可以骄傲地告诉孩子：我无愧做你的家长。
四个月来，我们虽然站在不同的角度，但我们的初衷都是一样的，都是希望孩子们能够在学校、老师、家长的陪伴下，顺利、高质量地做好幼小衔接，成为一个做事积极、阳光开朗、爱学习、爱劳动、守纪律、讲团结的孩子。然而，孩子的每一点进步除了自身的努力外，更需要我们持之以恒的帮助。一分耕耘一分收获，让我们做好孩子的引路人，从新的一年开始，引领着孩子走向更广阔的天地。
新年将至，感谢一路同行！
在这里要重申学校教师节和您的约法三章：
不在任何时间以任何形式（含：当面赠送、孩子转赠、微信红包、第三方、快递、家访、转账）向老师赠送任何物品、购物卡、红包、鲜花、贺卡。
不提倡自制、手绘贺卡。留出时间共同开展亲子阅读。
将学校“积微善、爱阅读、勤锻炼、有优长”的教育内容落实到生活中的每一天，用实际行动表达对老师的尊重与热爱。
最后，请接受老师中心的祝福：祝所有孩子健康开心，祝所有家长幸福平安，祝所有家庭阖家快乐！
希望您能明白：他（她）是您的孩子，也是我们的孩子。
让我们一如既往，奋斗不息！
一年级二班班主任：董莹
2016年12月30日